剧情介绍
魁北克住着一位极有名望的教授，尼古拉·吉蒙。如今他年事已高，记忆减退，弯腰驼背。身为医生，他无法对自己的身体状况撒谎。如果有人问他今天有什么特别之处时，他会说失眠，十一点准时入睡，两个小时后再次醒来，并如此反复。
面对生活琐事他感到一丝厌倦，然而对于教学却充满了热爱。这一天, 一个女人突然拜访了他，并拿出了一个具有纪念意义的物件, 这让吉蒙教授想起了他曾经在战争中遇到过的学生们。
这个女人是艾玛，在她青少年时期就成为了吉蒙教授最杰出的学生之一。她带着感激和崇敬之情回访老师，并将当年珍贵的日记交给了吉蒙教授。
日记记录着艾玛与吉蒙教授共同度过的那段特殊时光。它描述了两人在战争中相遇并建立深厚友谊的经历。通过回顾这些记忆片段，老师重新找到了自己曾经擅长、乐于从事并认真投入其中的工作——传道、解惑和引导学子们前进。
随着阅读继续进行，日记里逐渐揭示出更多关于艾玛与其他同学们及其家庭命运动荡与困苦所构成网络；同时也呈现出那个战争黑暗岁月下勇气、坚韧和毅力所产生影响力量。
这本日记唤起了吉蒙内心深处沉寂已久但依旧存在微弱火焰：为何不再利用剩余时间？无论是否补偿先前因失去大部分记忆能力而错过或没机会完成之任务还是未竟诸愿？
尽管如今已晚年暮色覆盖全身 ，但该怎样才能最大化地发挥余下精力? 响应内心声音，并开始策划接下来要做什么?
“老人日记”通过展示一个孤独而沮丧却迷茫不安又虽残破却闪耀微光存在可能性老者向我们伸出手臂: 没有年龄界限限制梦想追求。“每一个明天都值得被期待”，即使我们看似陷入固定桎梏，在某些方面可能不能像从前那样灵活应付 。